孩子心智發展的五個階段 - 無錫開(kāi)雲心理咨詢

第一(yī)階段：0-1歲，信任與不信任。此階段孩子的需要與父母的行爲。肚餓——被喂食物(wù)；受驚——被擁抱；哭泣--被擁抱；讓孩子知(zhī)道他的重要性及家長多麽需要他。孩子會覺得生(shēng)長在一(yī)個安全的地方。長大(dà)後會是一(yī)佧開(kāi)朗及信任别人的人。反之，長大(dà)後會表現出極度害怕被抛棄，極力尋找一(yī)個依賴的對象，不能信任任何人，可能有偏執傾向或過分(fēn)地需要别人的誇獎。所以，此階段是提供安全感的重要階段，不能在此階段過早開(kāi)始“訓練”孩子。
第二階段：2-3歲，自主與羞愧。孩子開(kāi)始學習如何控制自己的生(shēng)理機能及注意到身體(tǐ)的能力及限制（如控制大(dà)小(xiǎo)便）。如果家長支持及尊重到他，他會獲得充滿自主能力的感覺；若孩子受到惡意的批評或過多的指責，他很容易産生(shēng)害羞及慚愧的感覺。如果此階段發展不當，長大(dà)後經常覺得自卑、無用助記詞不可愛；經常作出不恰當的道歉；把自己塑造成一(yī)個依靠别人的人；覺得自己生(shēng)存的權利決定于對别人的重要性。不知(zhī)道自己真正需要些什麽，不能拒絕别人的要求，害怕有新的經驗，害怕面對别人的憤怒。
第三階段：4-5歲，主動性與内疚。孩子喜歡幻想、創造及按照自己的主意行事。若受到支持，他會說出他的想法及表達他的情緒，并且他會發展出一(yī)份健康的好奇心。反之，若家長因他作出新的嘗試而處罰他，他會覺得内疚、有犯罪感，停止他的主動性或轉爲秘密；成人後，則害怕犯錯，感到無助及内疚，隻懂得安慰别人，回避風險，隐瞞錯誤。還可能會有：不能認識或表達内心的感受；害怕說出内心的事情；對感情關系負上過分(fēn)的責任；不斷去(qù)讨好别人。
第四階段：6-11歲，勤勉與自卑。孩子開(kāi)始與别人競争及與别人比較。如果老師和家長鼓勵孩子學習及表示孩子與其他孩子一(yī)樣有同樣的能力，孩子将受到激勵而變得有活力。反之，老師與家長經常嚴厲地批評或忽略孩子，孩子會不信任自己或者不會自覺地做事。他會産生(shēng)不配做某件事或不及别人的感覺。成人後，避免參與任何的競賽或極度喜歡與别人競争，覺得不如别人，對自己或别人吹毛求疵，凡事要求完美，經常拖延，不知(zhī)如何達到目标。
第五階段：12-21歲，身份的困惑。青春期：找出他自己怎樣去(qù)适合這世界，接受自己身體(tǐ)生(shēng)理上的變化，界定自己對異性的身份，界定自己在同性和同輩裏的身份，找出人生(shēng)應怎樣過。若家長與老師支持他去(qù)探索他自己的夢想及感覺、改變想法及嘗試新的方向，他會發展成爲一(yī)個接受自己的人。反之，若家長過早地強逼他進入某一(yī)個角色，他會形成反叛的個性或者變成一(yī)個輕浮的人，對人生(shēng)角色感到矛盾，不能訂立人生(shēng)目标，依靠情感關系或事業成就去(qù)肯定自己的身份。成人後，可能需要不斷地談戀愛，需要擁有的東西、認識多少人及工(gōng)作成就去(qù)确定自己的人生(shēng)角色。