沙盤遊戲治療是目前國際上很流行的心理治療方法。在學校和幼兒園，它被廣泛應用于兒童的心理教育與心理治療；在大(dà)學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。通過喚起童心，人們找到了回歸心靈的途徑，進而身心失調、社會适應不良、人格發展障礙等問題在沙盤中(zhōng)得以化解。
沙盤遊戲治療是一(yī)種以榮格心理學原理爲基礎，由多拉卡爾夫·發展創立的心理治療方法。沙盤遊戲是運用意象(積極想象)進行治療的創造形式，“一(yī)種對身心生(shēng)命能量的集中(zhōng)提煉”；其特點，是在醫患關系和沙盤的“自由與保護的空間”中(zhōng)，把沙子、水和沙具運用于意象的創建。沙盤中(zhōng)所表現的系列沙盤意象，營造出沙盤遊戲者心靈深處意識和無意識之間的持續性對話(huà)，以及由此而激發的治愈過程和人格（靈性與自性化的）發展。
沙盤遊戲治療技術以榮格心理學原理爲基礎，榮格分(fēn)析心理學的重要基礎是中(zhōng)國文化，沙盤遊戲治療的最重要基礎也是中(zhōng)國文化。榮格以及卡爾夫本人，都對中(zhōng)國文化有着系統而深入的研究，并以此作爲其心理學體(tǐ)系的最重要的哲學和方法論基礎。
“沙盤遊戲”(sand-tray and sand-play)的名稱給了三個“關鍵詞”：“沙”、“盤”和“遊戲”。首先，兒童喜歡沙，似乎是對沙具有某種出乎天性的情感。幾乎所有的幼兒園裏都有“玩沙地”和“玩水池”，同樣是一(yī)種天然的沙的遊戲。兩個盤子，一(yī)個盛沙，一(yī)個盛水。洛溫菲爾德開(kāi)始的時候就這樣做了。卡爾夫改造後的沙盤，兩個都加上沙子，但其中(zhōng)一(yī)個用做“幹沙遊戲”，另外(wài)一(yī)個則可以加水進去(qù)，被稱作“濕沙遊戲”。濕的沙盤更容易玩出搭建城堡、挖洞建橋等遊戲效果。遊戲是兒童的天性。因而，遊戲中(zhōng)包含着天性的恢複和阻礙，于是，也就能在遊戲中(zhōng)得到治療與治愈的條件和機會。
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