第一(yī)，夠建立一(yī)種溝通與交流的途徑。就兒童與成年人之間的交流而言，總是存在某種障礙的，包括語言能力方面的障礙；兒童的“手”上存有豐富的心智、情感和體(tǐ)驗，但并不能用語言來表達；因而，當兒童在沙盤裏面擺放(fàng)玩具和模型的時侯，實際上他們也就是在表達和呈現他們的情緒和心理狀态；通過他們所使用的沙盤和玩具模型，兒童的心理或内在世界就有了客觀記錄和分(fēn)析的條件，也就往往要比語言更有效。
第二，沙盤遊戲可以促進兒童的智力發育。觸摸沙子可以促進孩子觸覺發展，各種顔色的玩具又(yòu)可以促進孩子視覺發展。而觸覺和視覺的發展又(yòu)會促進大(dà)腦的發育，進而促進兒童智力的發展。
第三，沙盤遊戲可以提升兒童的創造力。兒童自發的遊戲，自發的創造，翻動沙子就可以制作不同形狀的山川河流，擺放(fàng)玩具就可以形成千變萬化的場景，這些活動對兒童創造力的提升無疑有很大(dà)的幫助。
第四，沙盤遊戲可以幫助父母了解孩子的心理。孩子制作的沙盤正是孩子内心狀态的展現。利用一(yī)定的心理知(zhī)識和技巧，指導老師就可以了解孩子的心理，并可以把這種心理轉告給家長，幫助家長更多的了解自己的孩子。
第五，沙盤遊戲可以解決孩子成長過程中(zhōng)出現的一(yī)些問題。在專業老師的指導下(xià)，沙盤遊戲可以解決孩子出現的攻擊、多動、内向、膽小(xiǎo)以及人際交往困難等問題。
第六，沙盤遊戲可以促進孩子身心和諧。沙盤遊戲是一(yī)種心理表達技術，孩子制作的每一(yī)個場景都是其内心的表達，通過這樣一(yī)種表達，孩子的内心秩序得到梳理，人格發展得到促進，心理水平得到提高。
第七，沙盤遊戲能夠使孩子得到愉快和輕松，沙是兒童最愛玩的材料之一(yī)，幾乎每一(yī)個人兒時都曾有過玩沙的經驗，不同國家、不同時期的兒童都不例外(wài)。
第八，沙盤遊戲能夠提高兒童認知(zhī)能力，您能想到的基本上在沙盤都會有體(tǐ)現，包動物(wù)、植物(wù)、人物(wù)、建築、自然界質等上千種玩具，無疑是對兒童的認知(zhī)能力将會有較大(dà)的提高。
第九，沙盤遊戲是兒童接觸與适應環境的手段。童年的遊戲同成年人的工(gōng)作一(yī)樣，在本質上具有類似的社會功能。
第十，遊戲能夠溝通兒童的意識與情感體(tǐ)驗，包含着哲學與宗教之對于成年人的意義。
第十一(yī)，遊戲讓兒童把自己的情感生(shēng)活做外(wài)部表現，如同藝術之對于成年人的作用。
第十二，有助于家長良好心理素質的養成，從而讓孩子立高尚的動機、堅定的信念、培養堅強的意志(zhì)品質、樂觀積極心态及自我(wǒ)調節能力的提高。
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