兒童智力判斷

指導語；本測驗對學齡前兒童進行分(fēn)組測定，共分(fēn)五個年齡組，分(fēn)别列舉出在本年齡組的兒童在日常生(shēng)活中(zhōng)應該達到的行爲能力，從而測定兒童的智力水平。這是國外(wài)學者根據對大(dà)量正常兒童的觀察研究而制定出來的。
3歲兒童一(yī)般應掌握；
1、 能比較實物(wù)和畫面上兩線的長短。
2、 能辯别方、圓、長方、三角等形狀。
3、 能模枋畫方形。
4、 能熟練、快速地數1—9個數。
5、 能解答“身上冷了怎麽辦”，6、 “手髒了怎麽辦”，7、 “肚子餓了怎麽辦”等簡單問題。
8、 能複9、 述10個字以内的句子。
5歲兒童一(yī)般應掌握：
1、 能比較重量，2、 分(fēn)辨一(yī)斤和三斤的東西哪個輕、哪個重。
3、 耐心測驗：把正方形或長方形的紙(zhǐ)剪成兩個三角形，4、 能重新拼剪前的樣子。
5、 能分(fēn)辨紅、黃、藍(lán)、綠四種顔色。
6、 能辨别完缺，7、 如指8、 出畫上“一(yī)個耳朵的和沒有尾巴的狗”都少了什麽。
9、 能說明桌、椅、床、筆的用途。
10、 能按大(dà)人要求完成簡單動作，11、 如“把門打開(kāi)”、“把茶杯遞過來”。
12、 能說出自己的年齡、住址。
6歲兒童一(yī)般應掌握：
1、 能分(fēn)左右。
2、 在一(yī)個畫面上能分(fēn)辨出相同3、 的物(wù)體(tǐ)。
4、 能說出四種貨币的名5、 稱，6、 如：一(yī)分(fēn)、伍7、 分(fēn)、二角、伍8、 角等。
9、 能複10、 述18個字的句子。
11、 能數13個實物(wù)數字。
12、 能分(fēn)辨出上午、下(xià)午。
7歲兒童一(yī)般應掌握：
1、 能講出圖畫裏的東西都是什麽。
2、 能複3、 述出1—10内的交替數字。
4、 會打結、系繩子和鞋帶。
5、 能指6、 出兩個物(wù)體(tǐ)的區别，7、 如蒼蠅和蝴，8、 石頭和雞蛋。
9、 能認識阿拉伯數字，10、 畫兩菱形。
11、 能說出一(yī)個周内各日的名12、 稱，13、 能說出暴雨的前一(yī)天或星期四的後一(yī)天是星期幾（包括其他某一(yī)天。）
14、 能倒數10—1。
答案、分(fēn)析與評價：
如果兒童能掌握本年齡組的知(zhī)識，算及格，爲正常智力兒童，智力年齡等天自然年齡；如果兒童不僅掌握本組的知(zhī)識，還能掌握比自然年齡大(dà)的年齡組的年齡；同樣，如果不能掌握本年齡組的知(zhī)識，爲智力低下(xià)，同學 應接着測其比自己低的年齡組的内容，直到及格爲止，他的智力年齡等于及格時年齡組的自然。有了智力年齡以後計算，智商(shāng)低于80，爲愚笨兒童；智商(shāng)在120以上爲聰明兒童；智商(shāng)到170便是天才兒童。