團體(tǐ)沙盤：讓團隊成爲“一(yī)家人”

團體(tǐ)沙盤

團體(tǐ)在咨詢師的指導下(xià)，按照規則依輪次制作沙盤，過程中(zhōng)不言語不交流。制作完成後再進行讨論。

團體(tǐ)沙盤的作用

促進現實人際互動的改善；
學會從别人的角度看問題；
溝通和協調多樣化的資(zī)源和觀點；
創造心靈的歸屬；
增強成員(yuán)的責任感；
提高團隊的凝聚力；
團體(tǐ)和個人的共同成長。

團隊通過多次的團體(tǐ)沙盤體(tǐ)驗之後，成員(yuán)之間常會達到彼此相互認同，并逐漸感到自己歸屬于整體(tǐ)的一(yī)部分(fēn)。

親友會志(zhì)願者團建

3.11爲同性戀親友會的志(zhì)願者們做了一(yī)次團建

康複醫院老師團建

3.26爲惠山區康複醫院自閉症兒童康複部門的老師們做了一(yī)次團建

參與活動分(fēn)享：
1.第一(yī)次玩沙盤遊戲。我(wǒ)最深的感觸是，參與的每個人都有自己的思維模式。一(yī)個小(xiǎo)小(xiǎo)的沙盤裏裝載了我(wǒ)們幾個人全部的世界。不同的個體(tǐ)想要共存在一(yī)個世界裏，必須要互相理解，互相尊重。這個世界雖然很危險，但是美好的東西還是占大(dà)多數的。大(dà)家各司其職，互幫互助，才能讓這個世界變得更加美好。
2.第一(yī)次接觸沙盤心理學，我(wǒ)一(yī)次次的糾正别人擺放(fàng)的物(wù)品的行爲，通過心理咨詢老師的專業分(fēn)析，深入挖掘到了自己内心固執的心理特質，學會了如何從别人的角度看待問題，這對于我(wǒ)們志(zhì)願者的成長和人際交往都是很有幫助的。感謝白(bái)白(bái)老師的專業心理輔導，感謝無錫開(kāi)雲心理咨詢室對親友會志(zhì)願者活動的場地支持！
3.在白(bái)白(bái)老師的指導下(xià)，7位小(xiǎo)夥伴輪流擺放(fàng)道具，共同創造了一(yī)個作品。通過每一(yī)個互動，我(wǒ)們之間進行着無聲的交流和“較勁”，出現了很多讓人捧腹的情節。最後在老師充滿智慧的引導下(xià)，我(wǒ)們将整個過程回顧了一(yī)遍，講述當時爲什麽會這樣做。這個過程讓我(wǒ)感受到驚喜、詫異、有趣和恍然大(dà)悟。原來不知(zhī)不覺中(zhōng)我(wǒ)們展現了那麽多隐秘的心理活動。我(wǒ)仿佛看到了在我(wǒ)們每個人潛意識裏的開(kāi)心向往和擔憂恐懼，看到了我(wǒ)們作爲一(yī)個團體(tǐ)面對外(wài)界時的共同的東西。總而言之，這是一(yī)次深刻的探索，一(yī)次心靈的碰撞，一(yī)次全身心投入的互動，讓我(wǒ)感受到對夥伴信任和愛。感謝大(dà)家，也感謝開(kāi)雲心理咨詢室的白(bái)白(bái)老師，希望以後有更多機會參加這樣的活動，有更多夥伴加入進來！
4.在心理學老師的指導下(xià)我(wǒ)們完成了一(yī)個對自己還相對滿意的創作。一(yī)個團隊從一(yī)開(kāi)始需要有一(yī)個第一(yī)個吃西紅柿的人，經過第一(yī)個的開(kāi)始，逐漸有越來越多的人去(qù)探索，探索之後會發現每個人的目标并不一(yī)緻，但經過不斷的磨合和探索逐漸去(qù)改變周圍的環境，一(yī)步一(yī)步去(qù)建設所需要的一(yī)切，逐漸讓生(shēng)存環境變得更好。每個人都有不同的想法，但是最後影響到的環境卻趨于一(yī)緻，這樣的環境來自每一(yī)個人的建設，一(yī)個優秀的團隊需要每一(yī)個的努力，雖然做的都不一(yī)樣，但是所有的人一(yī)起去(qù)做事，會把事情圓滿完成，這也許就是團隊的力量吧！

聯系我(wǒ)們

毛老師：17751508101

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